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印度制造军工发力 反导能力渐强莫迪上台后，积极推动各领域的“印度制造”计划，其中就包括国防工业领域，印度计划在未来10年内成为全球5大军事装备和平台制造商之一。在与国外军火商签署战斗机、潜艇等武器装备的采购协议时，印度都会附加“在印度本土进行制造”这个前提条件。在这一战略和政策推动下，“印度制造”在国防工业领域不断取得进步。9月2日，印度成功测试了首批国内特许生产的俄“芒果”125毫米坦克弹药，并开始列装部队。9月13至15日，印度成功测试了在本土生产的韩国K9-Vajra-T型自行榴弹炮，该型榴弹炮专为在干旱地区作战而设计（如印度与巴基斯坦接壤的沙漠地区），装备一门155毫米/52口径的主炮，具有先进的防核生化武器检测能力，还装有GPS系统和导航系统以及自动装弹机。根据计划，印军炮兵将获得100门本土化生产的该型榴弹炮，到目前为止，印度军队已获得10门且很快就会获得剩下的90门。

汽车融资交易增速跑赢整体车市2018年中国汽车市场迎来“拐点”，根据中国汽车工业协会及中国汽车流通协会的数据，2018年国内乘用车市场新车及二手车的销售总额同比增长仅1%。在此行业环境下，易鑫“逆势”取得强劲增长。财报显示，截至2018年12月31日，易鑫的汽车金融交易总数同比增长21%，至48.4万笔；通过助贷及自营融资业务促成的汽车融资额合共约为380亿元，同比增长26%。其中，在国内乘用车新车销售下降4%的背景下，易鑫的新车金融交易同比增长达到15%；易鑫二手车金融交易31%的同比增长率，也明显高于国内二手车销售11%的增速。

学院在推动批判性思维教育方面有两项具体行动，就是重点建设通识教育中的两门课程：《中文写作》和《批判性思维与道德推理》。写作课，这是一门目前在国际高校，包括顶尖学府哈佛大学、普林斯顿大学开设的大一新生必修课。在哈佛，《英文写作》（Expository Writing）是对本科生要求的唯一一门必修课。按照哈佛的要求，写作课作为通识教育的一个重要内容，是培养学生批判性思维的重要方式之一。这门课旨在训练学生就一个主题正确地提出问题，找到强有力的论据，清晰有效表达出自己的观点，并能客观评估他人观点的能力，最终培养的是学生的理性思维和书面表达能力。这是从高中阶段的作文写作过渡到大学阶段的论说写作的必要训练。一手研究、文本细读、批判性思维是贯穿其中的教学方式。要达到训练目的，以哈佛大学为例，12人一个小班、一个学期要开设70多个课堂，两个学期方可覆盖每年入校的1600名学生。

“我平时也喝酒，但这是第一次喝断片，以后再也不喝这么多了。”李某得知自己醉酒后打了万国民，连连表示歉意。万国民说，自己开夜班车，有时也接到醉酒乘客，但还是第一次被乘客掌掴，所以当时自己就下车躲远一点。“人家不是故意打我，我原谅他了。”李某接过皮包后，从包里拿出一沓钞票，要塞给万国民表示感谢，万国民连连摆手婉拒。“我和您互留电话，以后来长春玩找我。”李某对万国民说。

尽管董明珠依然敢在股东大会上强硬地说，“今年我不分红，大家又在扯我说的‘就算5年不分红又怎样’，其实跟这个根本没有关系。”可是，投资者是现实的。那么，分红的钱从哪来？2017年，格力电器的扣非净利润同比增长35.33%；2018年前三季度，扣非净利润增速下降到了31.94%。虽然和往年比依然很高，但从2018年半年报可见，格力电器的家电制造和空调毛利率却降到了过去2013年以来最低。

爱因斯坦这里说的事实就是知识。知识当然重要，但是知识不是教育的全部内容。他在这里提出了有关教育价值的一个新命题，就是教育的价值不是记住很多知识，而是训练大脑的思维。这就提出了教育价值超越知识的另一个维度——思维。而恰恰是在这个维度上，我们中国教育是薄弱的。学生的思维发展正是我们教育中的短板。